教室是學生聚集的大本營，到了學校后，孩子們除了課間活動外，90%以上的時間是在室內(nèi)度過的。然而，就是這些聚集了無數(shù)孩子的象牙塔，污染問題卻日益嚴重，室內(nèi)毒空氣將孩子們的呼吸問題推到了風口浪尖，下一代的健康如何保障成為了家長和校園乃至整個社會都迫切解決的難點。

首先，我們來看下教室潛在的各種健康隱患，說說學校里安裝新風系統(tǒng)的必要性。

PM2.5霧霾顆粒。    危害指數(shù)：5顆星

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)指出，在霧霾天，即使教室門窗緊閉，PM2.5顆粒仍然很高，甚至與室外持平，因為室內(nèi)人員眾多，課間頻繁的進出會讓霧霾顆粒趁虛而入，加上室內(nèi)封閉，霧霾濃度極易上升，甚至比室外濃度還高。

這些細小顆粒對于孩子來說，傷害是不可估量的。因為發(fā)育中的小孩代謝更快，呼吸的頻率也更高，他們對外界的刺激更為敏感，一旦PM2.5入侵到他們的肺部，就會引發(fā)哮喘和各種慢性呼吸道疾病，甚至使孩子突發(fā)癌癥，危及他們的健康和性命。

甲醛、TVOC等有毒氣體   危害指數(shù)：5顆星

教室里的課桌課椅、室內(nèi)涂料都有甲醛、TVOC等，它們的揮發(fā)是長久且持續(xù)性的，如果遇上霧霾天緊閉門窗，只會讓污染成倍堆積。甲醛對兒童的傷害極大，目前掠奪了無數(shù)孩子生命的兒童白血病的主要誘因極有可能就是甲醛。試想一下，室內(nèi)的一套家具就足以讓甲醛超標，教室內(nèi)的課桌椅可都是幾十張的擺放，甲醛的數(shù)值是否會讓人瞠目結(jié)舌呢？

高濃度二氧化碳   危害指數(shù)：4顆星

教室一般都會有30到40個學生，每人呼出的二氧化碳為每小時20L，那么40人的教室每小時就會有800L的CO2。加上門窗緊閉，一天下來，室內(nèi)的二氧化碳濃度便大大超出自己的想象。

二氧化碳一旦升高，孩子就會出現(xiàn)大腦缺氧的疲勞現(xiàn)象，暈暈欲睡，大大影響學習效率

病毒、細菌   危險指數(shù)：4顆星

教室里孩子眾多，空間封閉，學生們比較好動活潑，各種汗味、氣體等交雜在一起，導(dǎo)致細菌和病毒大量堆積和傳播，孩子抵抗力較差，經(jīng)常就會出現(xiàn)發(fā)燒、感冒等癥狀，造成身體不適，影響健康和學習的進度。

通過以上分析，教室內(nèi)的呼吸環(huán)境確實十分嚴峻，各種潛在的危險圍繞在孩子身邊，威脅著孩子的身心健康和快樂成長。在這種情況下，新風系統(tǒng)的出現(xiàn)讓大家看到了空氣質(zhì)量的轉(zhuǎn)機，那么下面我們就針對教室里安裝新風系統(tǒng)是否可行做個簡單的分析。

效果分析：

新風系統(tǒng)采用外循環(huán)，通過引進室外富氧空氣，經(jīng)高效過濾器過濾后輸送到室內(nèi)。霧霾中的PM2.5顆粒被過濾、吸附，因此進入室內(nèi)的空氣是純凈、沒有雜質(zhì)的。教室安裝了新風系統(tǒng)，能夠時刻通風換氣，氧氣含量高，孩子們精神狀態(tài)越好，學習效率越高，而且強力通風，甲醛、病毒、細菌等被有效驅(qū)趕出去，孩子們的呼吸健康將得到前所未有的保障。

安全分析：

新風系統(tǒng)在安裝前都會先設(shè)計好方案，再進行安裝施工等環(huán)節(jié)。除此之外，正規(guī)的安裝隊伍還持有國家級專業(yè)安裝資質(zhì)，每個安裝人員都具備專業(yè)的安裝實戰(zhàn)經(jīng)驗和知識，所以不會對教室的結(jié)構(gòu)帶來安全隱患。

噪音分析：

教室作為學生學習的場所，必須保持安靜，不能受到較大的干擾。目前，新風系統(tǒng)的靜音技術(shù)已經(jīng)十分成熟，像單向流的產(chǎn)品，一般都可以維持在20—30分貝左右，而好的雙向流產(chǎn)品，雖然有兩個風機在運行，但是也可以做到45分貝以下，完全不影響學生正常的學習生活。

經(jīng)過以上分析，我們知道學校安裝新風系統(tǒng)是必要的，也是可行的。下一代作為家長、學校和國家的未來，他們的健康成長值得引起所有人的關(guān)注。希望通過普及新風系統(tǒng)，讓孩子們健康呼吸，讓那個校園成為名副其實的一片凈土。