現(xiàn)代幼兒園，已經(jīng)不再只涉及幼兒園管理、經(jīng)營(yíng)，更觸及到幼兒園的品牌塑造過程。所謂幼兒園的品牌塑造，就是研究如何把幼兒園打造成獨(dú)具特色的品牌，通過品牌效應(yīng)擴(kuò)大幼兒園的實(shí)力與美譽(yù)度。

一個(gè)品牌幼兒園，一定是獨(dú)具特色的，而且有明確的定位。然而，幼兒園如雨后春筍，不斷出現(xiàn)，而且之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。大家似乎都從教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)硬件設(shè)施等方面去做宣傳，這些是優(yōu)質(zhì)幼兒園都必須要有的條件，所以越來越多的幼兒園苦于找不到辦學(xué)特色，而吸引不到更多孩子前來就讀。

其實(shí)，幼兒園要想吸引更多生源，必須了解家長(zhǎng)的期望和追求。幼兒園的小朋友，都處于身心發(fā)展的階段，學(xué)習(xí)方面，主要在于益智教學(xué)和開發(fā)智力等。除了學(xué)習(xí)，孩子的健康，也是家長(zhǎng)最為關(guān)注的問題。

眾所周知，幼兒園是兒童聚集的大本營(yíng)，小小的教室里，一般會(huì)有20到30個(gè)左右的小朋友一起上課、玩耍。人多，病毒傳染的機(jī)率便急劇上升。這也就是為什么孩子升學(xué)后多生病的原因。另外，不少家長(zhǎng)也反映，孩子在教室精神狀態(tài)不是很好，回到家卻活蹦亂跳的，有的家長(zhǎng)以為孩子怕生，或者不喜歡群體生活，因此容易在人多的時(shí)候變得郁悶、不愛說話。后來，經(jīng)過證實(shí)，除了孩子本身的性格外，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，更多的影響因素是室內(nèi)的二氧化碳過高所導(dǎo)致。眾多小朋友待在室外，有時(shí)遇上霧霾天或者寒冬，就需要關(guān)窗防霾和御寒。而老師和小朋友們呼吸會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，室內(nèi)氧氣缺少，人體就會(huì)缺氧，窗戶處于密封狀態(tài)無法通風(fēng)，孩子就會(huì)昏昏欲睡，更嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生各種疾病。

因此，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇幼兒園時(shí)，除了看中教質(zhì)量和教學(xué)設(shè)置外，還更關(guān)注校內(nèi)的空氣環(huán)境。了解到家長(zhǎng)們的訴求，有些幼兒園高瞻遠(yuǎn)矚，加大投資引進(jìn)新風(fēng)系統(tǒng)，以新風(fēng)系統(tǒng)為依托，打造清新健康的校園環(huán)境，塑造不一樣的品牌特色。而這一舉措 也受到家長(zhǎng)們的歡迎，更成為不少家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

為什么新風(fēng)系統(tǒng)有如此大的魅力呢？它是如何解決教室內(nèi)的空氣質(zhì)量問題和孩子們的健康問題的呢？我們一起來了解下。

新風(fēng)系統(tǒng)，就是通過引進(jìn)室外的空氣，經(jīng)過濾網(wǎng)過濾后，新鮮空氣進(jìn)入到室內(nèi)，污濁空氣被排放出室外。它有眾多的凈化優(yōu)勢(shì)：

1、時(shí)刻補(bǔ)充鮮氧，在關(guān)窗的情況下保持室內(nèi)有足夠的氧氣，室內(nèi)人多就不會(huì)缺氧，讓孩子保持充沛的精力和精神。

2、通風(fēng)換氣，除菌排醛。病毒流行期，如果室內(nèi)保持強(qiáng)勁的通風(fēng)，可以減少5倍的病毒傳染率。而且室內(nèi)桌椅以及墻面油漆滋生的甲醛，可以在強(qiáng)風(fēng)下排出室外，確保孩子健康。

3、內(nèi)置多層濾網(wǎng)，強(qiáng)效過濾PM2.5，阻隔霧霾，防止顆粒物侵害孩子肺部與呼吸道。在霧霾天門窗緊閉的情況下，也能保持通風(fēng)換氣。

了解完新風(fēng)系統(tǒng)，你是否也覺得新風(fēng)入校園是大勢(shì)所趨呢？作為家長(zhǎng)，一個(gè)配套相近的校園，如果一個(gè)有新風(fēng)系統(tǒng)、一個(gè)沒有，相信你也是肯定會(huì)選擇讓孩子在更加清新、健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍的。

校園環(huán)境，越來越成為家長(zhǎng)和社會(huì)共同關(guān)注的問題。而作為幼兒園，如果能從家長(zhǎng)的需求出發(fā)去辦學(xué)，勢(shì)必會(huì)吸引更多的家長(zhǎng)前來了解、讓孩子前來就讀，這也是塑造幼兒園品牌的一個(gè)重要手段和措施。